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    習近平眼中的“大先生”

    2019年09月09日 13:18 來源:人民日報客戶端 參與互動 

      “百年大計,教育為本。教育大計,教師為本?!苯逃l展和教師工作,習近平一直非常重視。在他看來,教師不能只做傳授書本知識的教書匠,而要成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”。何謂“大先生”?誰是值得點贊的“大先生”?在第35個教師節來臨之際,一起來看看習近平怎么說。

      ◎何謂好老師、“大先生”

    習近平眼中的“大先生”

      2014年教師節的前一天,習近平來到北京師范大學同師生代表座談。在講話中,他用了將近三分之二的篇幅,與大家交流“怎樣才能成為好老師”。

      在習近平看來,好老師沒有統一的模式,可以各有千秋、各顯身手,但有一些共同的、必不可少的特質。

      “有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”,這是習近平心中好老師的四條標準。

      “四有”老師是什么樣?心中要有國家和民族;要有“捧著一顆心來,不帶半根草去”的奉獻精神;始終處于學習狀態,給學生一碗水,教師要有一潭水;應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上。

      2018年5月,習近平來到北京大學與師生座談,又談到好老師的話題。他表示,評價教師隊伍素質的第一標準應該是師德師風。他提出,要“以德立身、以德立學、以德施教”。

      同年,在教師節當天召開的全國教育大會上,習近平再次強調,做老師就要執著于教書育人,有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。

      多次談、反復談這個話題,是因為習近平一直對好老師給予很高的期望,他把他們比作打造中華民族“夢之隊”的“筑夢人”,他說“一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望?!?/p>

      ◎誰是值得點贊的“大先生”

    習近平眼中的“大先生”

    “是老師培養了我們?!?/p>

      2016年教師節前夕,“老校友”習近平回到北京市八一學校。他同陳仲韓、陳秋影等幾位老師一一握手。他說,看到各位老師精神這么好,我心里特別高興。當年老師對我們要求十分嚴厲,現在回想起來,終生受益。

      習近平曾在另一個場合動情地回憶起教過自己的老師們:“他們教給我知識、教給我做人的道理,讓我受益無窮?!睂τ诤美蠋?、“大先生”,習近平從來不吝稱贊。

      就在幾天前,習近平給全國涉農高校的書記校長和專家代表回信,稱贊他們為“三農”事業發展作出了積極貢獻。

      他稱贊河北保定學院西部支教畢業生“讓青春之花綻放在祖國最需要的地方”;他贊嘆中央美院老教授耄耋之年,初心不改,依然心系祖國接班人培養;他贊揚北大老教授幾十年如一日筆耕不輟、悉心育人,向他們表示敬意。

      他曾與國學泰斗湯一介教授促膝交談,贊揚他為中華優秀傳統文化繼承、發展、創新作出了很大貢獻;他稱贊河北農業大學教授李保國35年如一日長期奮戰在扶貧攻堅和科技創新第一線;他號召大家學習吉林大學教授黃大年教書育人、敢為人先的敬業精神。

      還有那些奮斗在基層的普通教師,他們的事跡習近平也都裝在心里:有的一生中忘了自己、把全部身心撲在學生身上,有的把自己有限的工資用來資助貧困學生,有的背著學生上學、牽著學生的手過急流、走險路……習近平用“感人至深、催人淚下”的贊語向他們致敬。

      ◎如何讓“大先生”不斷涌現

    習近平眼中的“大先生”

      “形成優秀人才爭相從教、教師人人盡展其才、好老師不斷涌現的良好局面”,為了這個目標,習近平不遺余力地推動相關工作。

      在地方任職時,習近平就非常重視教育、關心老師。他到河北正定不久,看到一份簡報反映南牛公社南永固小學18間教室沒有一間不漏雨,4名民辦教師一年未領到工資。他很生氣,立即作了批示。

      后來習近平到正定北賈村小學檢查工作,看到坍塌的大門破敗不堪,老師學生就從墻上的一個大窟窿進進出出,教室房頂的瓦片都快掉完了,他當即發火了,對在場的村干部說:“你們今晚就開會落實整改?!?/p>

      “就你們村的條件,不應該把小學搞成這個樣子,完全有條件把學校好好改善。如果一個月內你們還不行動,就要撤你的職!”

      不止一位同行的工作人員說,這是頭一回見他發這么大火。

      十八大以來,習近平多次強調,要使教師成為“讓人羨慕的職業”“最受社會尊重的職業”,要讓廣大教師“安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教”。

      對于教師的工作情況和待遇問題,他非常關注。在北京大學考察,他向湯一介教授詢問有什么困難和需要;在陜西延安市楊家嶺福州希望小學看望,他關切詢問教師待遇如何;在重慶石柱土家族自治縣中益鄉小學考察,他囑咐學校和老師既要當好老師,又要當好臨時家長,把學生教好、管好。

      在習近平的推動下,“國培計劃”大力實施,“鄉村教師支持計劃(2015—2020年)”不斷推進落實,《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》出臺……中小學教師的職業“天花板”被打破,鄉村教師生活待遇日益提高,一支充滿活力的優秀教師隊伍正在形成。(人民日報客戶端王坎 岳小喬)

    【編輯:左盛丹】
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